Objetivos y alcances del mes de Junio/Julio

Mis sentimientos expresados con la danza. Danza y voz

• Identificación de los sentimientos y emociones durante el ciclo escolar virtual y del estado de emergencia, como la Pandemia.
• Diálogo de resiliencia, vinculación en su entorno familiar, social y económico.
• Desarrollar e identificar las habilidades cognotivas, en relacion con las emociones y saber manejarlas por medio de la danza.
• Producto final.

Preguntas generadoras

¿Comó te sientes cuando estas sano?

¿Qúe tan feo es sentirse mal?

¿Comó te sientes cuando danzas?

¿Comó sientes que te ayuda asistir a tu clase de danza, en lo personal?

¿Comó crees que te ayuda tu clase de danza, al relacionarte con los demás?

¿Qué entiendes ahora, que antes no comprendias, con el conocimiento que has recibido en tu taller?

Material para entregar

Podcast, pueden basarse en las preguntas generadoras de los meses anteriores y actual.  Tambien grabar un monólogo de sentires.

Video danza; grabado en forma horizontal  en formato 16.9. Tiempo máximo de 2 minutos contando su presentación personal.

 Cuidar la iluminación, audio en caso de tener sonido ambiental y el
fondo que se muestra.

 Música libre de derechos de autor y sin efectos.

Infografias; con fotografias de sus clases y/o dibujos, (comic).