Crea Danza

Objetivos del mes de Mayo Aprendiendo de la Danza. Conciencia y Responsabilidad Mi encuentro conmigo. Los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) expresaran a través de la danza sus convicciones, éticas, de pensamiento, conciencia y cuidado diario, como inicio para expresar el trabajo final del cierre de ciclo 2020-2021 Aplicación de la vida diaria Los y las NNA adquirirán herramientas que permitan llevar a la observación de las emociones  y desarrollaran la capacidad de reflexionar sobre ello, y entender el porqué y de dónde se originan tales emociones. Preguntas generadora s ¿Qué emociones experimento? ¿De dónde vienen esas emociones? ¿En que parte de mi cuerpo las identifico? ¿Comó me siento con respecto a lo que siento? ¿Hay diferencia entre lo que siento y en lo que sientes los demás? Material para entregar Una coreografía, puede ser grabada a modo de registro. les recuerdo que sus grabaciones; cuidar la identidad de los NNA y en camara horizontal sin efectos especiales. Video-danza...

 Objetivos del mes de Marzo "El arte y sus DIFerentes manifestaciones" Luces, movimiento y creación El cuerpo como principal herramienta de trabajo Tecnología de la información y comunicación (TIC) Cordinación viso motriz Nocion temporal Cooperación, toma de desiciones y solución de problemas Ensayos para la presentación de su frase dancistica Festejos en conmemoración del Día Internacional de la Mujer . Conocimiento e importancia de los valores que implican el ser mujer en su medio ambiente "Carta de mi para mi" Elaboración de un escrito Elaboración de un dibujo Integración de la TIC en una coreográfia Uso de las TIC en la elaboración de una corerográfia, una frase dancistica. Videos, fotos, dibujos y recortes Materiales Dispositivo movil con camara Videocamara Hojas de papel Colores de madera, plumones

Objetivos del mes de Febrero "El arte y sus DIFerentes manifestaciones" El cuerpo como reflejo de emociones Nociones cuerpo-espacio-tiempo Visión interior y del entorno Percepción espacial Espacio personal y general Lenguaje corporal como fín comunicativo y artistico Intervención del espacio con objetos de la vida cotidiana Ejecución de frases dancisticas Ejecución de pasos establecidos Ejecución y demostración de una frase coreográfica Materiales Titere de trapo: Una almohada y/o cojin. Calcetas y/o calcetines Relleno para cojines Ropa; vestido,pantalón, camisa, blusa etc. Estambre Tela de cualquier textura y color Comic Fotos y/o dibujos Camara fotográfica Hojas de papel recicladas Lapices de colores Plumones Fotos tomadas de la WEB.

Objetivos del mes de Enero 2021 "El arte y sus DIFerentes manifestaciones " Experimentar la movilidad de cada sección del cuerpo Interacción del cuerpo en el espacio Esferas de movimiento Direccionalidad, trayectorias, niveles. Conciencia corporal Centro de movimiento Formas asimétricas y simétricas Percepción temporal Inicios de frases  Imaginación y dibujo Ilustraciones y recortes del cuerpo humano Ilustraciones de objetos en movimiento Ilustraciones de objetos sin movimiento Materiale Hojas blancas para dibujar lapices de colores, plumones Revistas y periódicos tijeras pegamento

Objetivos del mes de Diciembre Crear movimiento lúdico-expresivo a través de la improvisación y de expresión corporal, precepción temporal, estructura espacial, ajuste motriz  y conciencia corporal. Competencias Capacidades expresivas, buscar la personalidad y estilo de cada uno de los alumnos Memorización y recuperación de los movimientos vistos. Reflexión sobre lo abordado en clase y sellar los aprendizajes adquiridos. Resartar la covivencia familiar y la alimentación adecuada. Elaboración de un vídeo, seleccionando el accesorio trabajado y la técnica e improvisación. Utilizar el entorno como parte de su escenario e interactuar. Materiales: Todos los materiales que se utilizaron en el cuatrimestre anterior; aro, listón, pelota, tela, sombrero, flores, tapete, ect. Música libre de derechos de autor, tiempo 1 minuto a 1 minuto 30 seg. Vestuario a elección. Fotografias a elección Fotografias de su lugar de ensayo/clase virtual. Fotografia de los alimentos diarios. Tareas rezagadas

 "16 días de Activismo" Objetivo Comprender que los daños de molestar y la importancia de aceptar a los demás y no discriminar para crear ambientes de convivencia y cooperación. Desarrollar la sensibilidad y empatía de otras y otros. Comprensión de los críterios, que deben adquirir para una mayor autonomía, conocer y recordar que existen reglas de conducta y en los diferentes ámbitos en los que participan. Competencias Propiciar el desarrollo de la identidad personal y autonomía,  reconocer la empatía. Desarrollar el punto de vista y dialogo. Actividades Observar los videos sugueridos, dialogar y contestar las preguntas. Dibujar en media cuartilla del cuestionario. Preguntas ¿Qúe logramos observar en el video? ¿Por qué consideras importante la empatía? ¿Identifica la discriminación en el vídeo? ¿Qué hubieras echo tú?

"16 días de Activismo " Objetivo Conocer cómo se manifiesta la violencia y aplicar herramientas para reconocer sentimientos y reaccionar a ellos de manera pacífica. Actuar con violencia no es bueno, no debemos lastimar a otros, ni sus cosas, lo importante es reconocer cuando alguien esta actuando de manera violenta y platicarlo. Nadie tiene derecho a lastimar. Competencias: Identidad personal y autonomía Que los niño, niñas y adolescentes reconozcan su punto de vista, sentimientos, relgas y reguladores de conducta, autonomía, cualidades y capacidades propios, así como de, las personas de su entorno. ACTIVIDADES Significado de violencia. Buscar el significado de la palabra violencia y ejemplificar. Dialogar y cuestionar el porque surge la violencia. Elaborar una cuartilla con dibujos del significado. Contestar las preguntas en hoja de papel. Video de apoyo para comentar en clase. "El Sándwich de Mariana" https://www.youtube.com/watch?v=f-8s7ev3dRM Vídeo de apoyo para...